Dołączamy do akcji: „Dzieci do szkół”

0
464

DAJMY GŁOS DZIECIOM I PEDAGOGOM

Drodzy Sympatycy i Czytelnicy!
Tym razem zwracamy się do świadomych rodziców, nauczycieli, pedagogów i do dzieci.
Dołączamy do akcji „Dzieci do szkół”.
Dlaczego? Bardzo kochamy nasze dzieci oraz młodzież i codziennie martwimy się o ich zdrowie psychiczne, relacje towarzyskie oraz o efektywność samego zdalnego nauczania. Liczymy, że ten pomysł przyniesie wymierne rezultaty. I jeśli choć jedna szkoła się otworzy – będzie warto! Za kilka lat chcemy z czystym sumieniem spojrzeć naszym dzieciom w oczy i powiedzieć: „Wysłuchaliśmy Waszego głosu, próbowaliśmy”.
W związku z powyższym prosimy Was:
do 10 lutego przysyłajcie nam krótkie nagrania Waszych dzieci (w różnym wieku),
trwające 30-60 s., w których znajdzie się odpowiedź na 3 pytania:
 1) Co myślisz o zdalnym nauczaniu?
 2) Czy tęsknisz za szkołą? Dlaczego?
 3) Co wg Ciebie jest najgorsze/największą bzdurą podczas lekcji on-line?
Dołączcie pisemną zgodę na publiczne pokazanie wizerunku. (Ewentualnie można nagrać twarz z boku). Dane będą zabezpieczone, tylko do wiadomości Stolika Wolności. Na filmiku wystarczy nam imię, klasa lub wiek. Najważniejszy jest głos dziecka i jego szczera wypowiedź. Bez cenzury.
Zgoda: plik jpg.
Jesteś nauczycielem, pedagogiem?
Też masz ochotę powiedzieć głośno co o tym wszystkim sądzisz? Śmiało. Nagraj filmik (około 1 minuty). Stworzymy drugi klip. Przestańmy się bać!
Wszystkie nadesłane nagrania zmontujemy, dobierzemy odpowiedni podkład muzyczny i puścimy dalej w świat.
Video można przesyłać pod tym postem lub na naszą pocztę elektroniczną: kontakt@stolikwolnosci.pl lub w przypadku dużych plików skorzystaj z darmowej platformy do wysyłania www.wetransfer.com
UWAGA !!!
🔍„O tym, jak edukacja online wpłynęła na życie, dowodzą pierwsze wyniki zakończonego właśnie badania naukowego:

„Zdalne nauczanie a adaptacja do warunków społecznych w czasie epidemii koronawirusa”.

Projekt współtworzyli m.in. badacze z Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego oraz Fundacji Dbam o Mój Zasięg
  • gorsze relacje z rówieśnikami i nauczycielami
  • obniżony nastrój
  • nadużywanie mediów cyfrowych
Tak po ponad trzech miesiącach podsumowują zdalne nauczanie uczniowie, rodzice oraz nauczyciele… Połowa badanych uczniów oceniła lekcje prowadzone zdalnie jako mniej atrakcyjne niż przed pandemią
Przeprowadzona analiza danych ukazała również, że prawie jedna trzecia uczniów biorących udział w badaniu często lub cały czas odczuwała:
  • smutek (28,9 proc.),
  • samotność(27,4 proc.)
  • przygnębienie(28,4 proc.)
– czytamy w raporcie. (Źródło: trojmiasto.pl) / Przedruk raportu z 30.06.2020 znajdziecie tutaj: https://stolikwolnosci.org/badania-naukowe-zdalne-nauczanie/ 
Stolik Wolności